miércoles, 17 de octubre de 2012

FINALIZANDO EL CURSO MAESTRO 2.0

Agradezco a Maestros 2.0 por todo lo que aprendí en el curso y en especial a la docente Marisol Pérez por su paciencia y por habernos enseñado los contenidos del curso.  Antes sólo utilizaba el computador word, powerpoint, internet, pero no sabia como hacer un blog, ni una página web ni otras cosas aprendidas en el  curso.  Ahora tengo varios blog y una página web para sistematizar mis clases, organizar actividades para el grado transición y para hacer enlaces, entre otras herramientas.  Continuare enriqueciendo mi web y mi blog educativo.

I made this widget at MyFlashFetish.com.

NETIQUETA

Las netiquetas son un conjunto de normas sociales que hacen que los link, o discusiones en foros, chat entre otros, sean agradables, más usables, estas sirven para poder convivir en la red, además permiten una mejor comunicación, más humana y fructuosa, gracias a estas normas, las personas trabajan y navegan de forma más tranquila.

El objetivo de las reglas de netiqueta es proporcionar un entorno agradable para todos, en el que se pueda conversar y hacer amigos sin molestar al resto de usuarios. Por ello conviene seguir una serie de normas básicas.

En este sentido es importante conocerlas, ya que en Internet que es una gran comunidad de personas, de seres humanos, que sin embargo está mediatizada por máquinas, ordenadores, móviles y otros dispositivos, que al interconectarse ponen en contacto a personas. Pero, muchas veces, al entrar a Internet, los usuarios se olvidan de que están interactuando con personas, y de esta forma dejan de utilizar ciertas normas respetuosas.

Cada comunidad tiene sus propias reglas culturales, normativas, educativas, reglas que influyen en el comportamiento de las personas. Cuando un individuo ajeno a una comunidad pretende integrarse en ella debe conocer previamente esas normas de comportamiento. Internet como comunidad de personas también tiene ese conjunto de normas sociales, llamada Netiqueta.

En Internet existen distintos espacios y formas de comunicación, no es lo mismo una comunicación vía chat que una comunicación vía correo electrónico, por lo que cada servicio tiene sus propias reglas del juego, que es necesario conocer para mantener buenas relaciones con los demás usuarios. Los códigos de conducta no afectan a tu forma de ser, simplemente te indican cómo es correcto comportarse, y esto permite que las relaciones a través de la red sean mejores y más humanas.

Las normas de Netiqueta de cada comunidad o servicio se crean en función de las características del medio y de las características de los propios miembros y usuarios de la comunidad, de tal manera que se comprende rápidamente que una red interna o externa de una empresa tendrá unas normas de conducta más formales que un chat para jóvenes, y que un chat para jóvenes tendrá unas normas más formales y respetuosas que las conversaciones por messenger con los amigos y conocidos. Por ello no debes considerar estas normas un incordio, ya que en realidad son similares a las que entiendes como normales en el mundo "real".

Creative Commons License
Que son las Netiquetas by Joaquin Lara Sierra is licensed under a Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia License.
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La actividad del foro me parecio muy útil especialmente por el intercambio de ideas, visualizar otros puntos de vista referentes al tema.  Se crea una comunidad académica muy interesante, para trabajar con los estudiantes, padres de familia y con los docentes en general.

miércoles, 10 de octubre de 2012

WIKI

WIKI:  El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Es un software para la creación de contenido de forma colaborativa.
Un Wiki sirve para crear páginas Web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas Web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página Web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

miércoles, 3 de octubre de 2012

INTERNET SANO



INTERNET SANO

Protegiendo a los niños, niñas y adolescentes en la red
En el marco de la Ley 679 de 2001 y del Decreto 1524 de 2004 se crea Internet Sano, una estrategia nacional que busca prevenir y contrarrestar la pornografía, la explotación sexual y el turismo sexual con menores de edad a través de Internet.  Esta estrategia del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones invita a la comunidad en general a denunciar y participar en la prevención de la explotación sexual de menores de edad, y así mismo a promover una comunicación permanente con los adultos responsables y maestros para motivar el uso de un Internet Sano.
Si bien Internet es uno de los inventos más importantes del siglo XX pues cambió las comunicaciones, la forma de comunicarnos, y beneficia a gran parte de la de la población del mundo, esta gran red también es utilizada para realizar distintas actividades delictivas, entre ellas, la explotación sexual infantil.  Internet Sano busca generar opinión frente a este tema y posicionarse como una campaña de medios que pueda ser usada por los distintos proveedores de servicios de Internet así como por las instituciones de Gobierno que trabajan por la protección de niñas, niños y adolescentes de toda conducta en la red que pueda lesionar su integridad.
A través del sitio Web de la estrategia www.internetsano.gov.co los ciudadanos pueden realizar denuncias de sitios en Internet, que son remitidas a la Oficina de Delitos Informáticos de la DIJIN – Policía Nacional, y que posteriormente son bloqueados a través de solicitudes realizadas por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a los proveedores de Acceso a Internet.  Internet Sano - El Buen Uso de la Red “se pondrá en funcionamiento a través de redes sociales como Facebook y Twitter, un grupo de profesionales los orientarán para apoyarlos con sus denuncias y promover el buen uso de la red”, dijo la Viceministra María Carolina Hoyos Turbay.
Esta estrategia contempla también la conformación de Brigadas de Voluntarios en Alfabetización conformadas por niñas, niños y adolescentes para que ayuden a sus padres y adultos cercanos a convertirse en Ciudadanos Digitales.  Así mismo prevé la realización de capacitaciones virtuales dirigidas a administradores de establecimientos que proveen servicios de conexión a Internet, tecnocentros y aulas de sistemas de instituciones educativas públicas y privadas, entrega de controles parentales y premiaciones a los colegios que usen efectivamente las TIC y que adopten ésta iniciativa como propia.



¿Cómo se puede promover el buen uso de Internet a través de las TIC y las herramientas de la web 2.0?.

Toda herramienta informática necesita la supervisión de un adulto tanto para los niños como para los jóvenes.  En este caso es el maestro quien motiva y estimula el aprendizaje haciendo comprender al estudiante  del buen uso del internet y de los peligros que se corren en la red si no son cuidadosos a la hora de navegar y de las comunicaciones que pueden establecer.  Los padres de familia y o acudientes también deben orientar y vigilar este proceso en sus hogares.




http://www.internetsano.gov.co


CREATIVECOMMONS

CRETIVECOMMONS 

es un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.
La organización sin fines de lucro creada por Lawrence Lessig, profesor de derecho en la Universidad de Stanford y autor de importantes textos sobre ley del ciberespacio, tiene como idea central ofrecer un modelo legal de licencias y una serie de aplicaciones informáticas que faciliten la distribución y uso de contenidos dentro del dominio público.
Si el paradigma del sistema tradicional del derecho de autor es “Todos los derechos reservados”, para las licencias CC es “Algunos derechos reservados”. Si en el sistema del derecho de autor el principio es que toda utilización de una obra debe tener un permiso expreso del titular de los derechos de autor, para las licencias CC el principio es el de la libertad creativa. Este sistema no está pensado como un enemigo del derecho de autor. Al contrario, se complementa con éste. Estamos conscientes de la importancia del derecho de autor en nuestra cultura.
Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.
Colombia se incorporó a Creative Commons el 22 de agosto de 2006 en un evento que contó con la presencia de Lawrence Lessig, fundador de la organización. Desde entonces el equipo de líderes de Creative Commons Colombia ha realizado una labor de promoción y difusión de las licencias en diferentes escenarios del país y del mundo.


miércoles, 26 de septiembre de 2012

RUBISTAR

Rubistar… una herramienta para facilitar la evaluación Hoy, el alcance de logros, el cumplimiento de metas y el desarrollo de habilidades denominan el proceso de evaluar. Para ayudarle con esta labor, existen en Internet herramientas como Rubistar. Le contamos cómo funciona.
¿Qué es una rúbrica?
Una rúbrica es una herramienta de evaluación que se emplea para medir el nivel y la calidad de una tarea.
En la rúbrica se hace una descripción de los criterios utilizados para evaluar el trabajo del estudiante. Así, tanto alumno como docente, saben qué se debe desarrollar en la actividad y qué se evalúa en ella.
En palabras de, Heidi Goodrich, docente de la facultad de educación de Harvard y experta en matrices de evaluación, una rúbrica es “una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo, o sea lo que cuenta”.

¿Qué contiene una rúbrica?
Criterios de evaluación: Por ejemplo, contenidos, originalidad, requisitos, organización de la información, recursos empleados.
Niveles de ejecución: Por ejemplo, excelente, bueno, adecuado, necesita mejorar.
Valores o puntuación para  cada nivel de ejecución: cada nivel de ejecución de la tarea va acompañado de un valor, que al final y sumado con los demás niveles, permitirá saber si se cumplió el objetivo o no.
¿Para qué sirve una rúbrica?
- Establecer de forma clara y precisa los criterios y elementos involucrados en una actividad de aprendizaje.
- Tener una guía clara y explícita para realizar la tarea. Es decir, una guía que permita saber qué criterios debe tener el ejercicio y qué será evaluado.
- Hacer seguimiento a las actividades desarrolladas. Además, brindar una retroalimentación del proceso evaluativo al estudiante.
Ventajas de usar rúbricas:
Para los maestros:
- Es una herramienta que facilita el proceso evaluativo.
- Enfoca al maestro para que determine de manera específica los criterios con los cuales va a medir y documentar el progreso del estudiante.
- Permite al maestro describir cualitativamente los distintos niveles de logro que el estudiante debe alcanzar.
- Provee retroalimentación sobre la efectividad del proceso de enseñanza que está utilizando.
- Ayuda a mantener el o los logros del objetivo de aprendizaje centrado en los estándares de desempeño establecidos y en el trabajo del estudiante.
Para los estudiantes:
- Reduce la subjetividad en la evaluación.
- Permite que el estudiante evalúe y haga una revisión final a su trabajo, antes de entregarlo al profesor.
- Proporciona a los estudiantes retroalimentación sobre sus fortalezas y debilidades en las áreas que deben mejorar.
- Permite que los estudiantes conozcan los criterios de calificación con que serán evaluados.
- Proporciona criterios específicos para medir y documentar su progreso.
Rubistar, una buena opción:
Rubistar es una herramienta gratuita que ayuda a los docentes a crear rúbricas. Además, facilita un conjunto de matrices, ya prediseñadas, organizadas por diferentes áreas. Todas ellas pueden ser utilizadas de acuerdo a las necesidades propias.
Para empezar a utilizar Rubistar, el primer paso es “Registrarse” gratuitamente en la página. Si no se registra, no se podrán almacenar y recuperar luego las matrices elaboradas. Además, después de registrado podrá compartir sus rúbricas con docentes de todo el mundo, y así compartir opiniones sobre el proceso evaluativo.
URL: Http://rubistar.4teachers.org

miércoles, 12 de septiembre de 2012

prezi